Depuis son ouverture en 1985, le Musée d’art contemporain de la Haute-Vienne s'est engagé dans une action forte envers tous les publics, notamment avec des ateliers tous niveaux.

Partenaire de l’Éducation Nationale, le musée propose des actions en lien avec les programmes scolaires. Notamment avec l’enseignement de l’Histoire des arts qui conduit l’élève à se repérer dans un musée, un lieu d’art, un site patrimonial mais aussi avec les Parcours d’Education Artistique et Culturelle de l’élève (PEAC) qui ont pour ambition de favoriser l’égal accès de tous les élèves à l’art à travers l’acquisition d’une culture artistique personnelle. L’ensemble des ateliers proposés par le service des publics du château de Rochechouart est également accessible au public en situation de handicap, aux centres sociaux, ou autres associations désireuses de suivre un atelier. Les projets sont adaptés aux différents publics et pensés par âge, selon le développement de l’enfant et de l’entrée dans le monde. Retrouvez sur chaque fiche atelier les publics concernés.

Les expositions temporaires font également l’objet de nouveaux parcours et ateliers thématiques réalisés par le service des publics du musée. Ces ateliers sont à retrouver dans le programme pédagogique du musée.

Le service des publics se met à la disposition des enseignants ou éducateurs pour les rencontrer et élaborer ensemble un projet d’interventions en relation avec les thèmes de la collection, le fonctionnement d’un musée ou l’histoire de l’architecture.

cycle 1 au cycle 3

Menées de manière interactive et ludique dans le musée et ses abords, les visites sont adaptées pour les élèves du cycle 1 au cycle 3, suivies ou précédées d’un temps d’atelier. Il constitue une forme d’éducation du regard qui met en jeu l’observation et le faire. Ces visites ateliers s’articulent autour d’un thème extrait de l’exposition et en relation avec quelques œuvres choisies.

COLlégiens/lycéens

Pour les classes de collèges, nous favorisons un travail en autonomie par groupes d’élèves sur quelques œuvres. Dans un deuxième temps chaque groupe restitue ses remarques, analyses, interrogations à l’ensemble de la classe. Cette démarche débouche sur des échanges qui permettent de construire du sens et d’impliquer les élèves directement dans le processus d’analyse de l’œuvre.

Pour les lycéens, la visite de l’exposition devient l’occasion d’aborder des questions d’ordre esthétique et philosophique sur l’art et l’art contemporain en particulier : le rapport au réel, les notions de beau, de savoir-faire, la place de l’artiste et de l’art dans la société, etc.

étudiants en art : réservez notre centre de doc

Parallèlement aux visites des expositions, un nouvel espace de documentation riche fournis et de travail permet à des groupes d’étudiants d’effectuer des recherches documentaires en lien avec les expositions.

           En savoir plus sur le centre de documentation

• Tous
• Collèges-Lycées
• Cycles 1, 2 et 3
• Public en situation de handicap
• Tous publics

Atelier visite 1h45
Jeu de papiers

Natsuko Uchino, Squid Currency / Monnaie Os de Seiche (production view/ vue d’atelier) 2020. Photo : Natsuko Uchino.

Au fil de la visite, les élèves collectent différents éléments graphiques liés à l’univers de l’artiste Natsuko Uchino. Un petit lexique personnel est réalisé à partir de formes, traces, dessins au hasard des découvertes aussi bien des œuvres que des éléments du château. Dans l’atelier, un choix de papiers (papier de soie, kraft, cristal…) est mis à disposition pour réaliser un support en jouant sur des effets : froisser, déchirer, superposer, coller, etc. Les élèves investissent cette nouvelle feuille en croisant leurs dessins prélevés dans l’exposition et leur propre perception du lieu.

Cycles 1,2 et 3 / Publics en situation de handicap

Visite guidée – 1h30 Tout public
Le Musée aux ados !

Le musée invite les groupes du collège et du lycée à venir découvrir, lors d’une visite guidée, les grandes thématiques contemporaines qui touchent la société telles que : - La représentation du monde face à l’accélération et à la digitalisation de nos modes de vies ; - Les savoirs et techniques traditionnelles face aux grands enjeux sociétaux et écologiques. Les deux expositions présentées sont liées par le thème des bouleversements du monde capitaliste qui s’inscrivent dans une société de l’immédiateté. La visite favorise l’interactivité et la discussion afin de développer le regard critique et sensibiliser les élèves à l’art. Elle peut également s’adapter à tout moment selon les besoins des enseignant(e)s.

COLLEGE ET LYCEE / Publics en situation de handicap

Atelier visite 1h45
Double regard

Raoul Hausmann, Printemps Martien, 1959. Crédits photos: Frédéric Magnoux.

L’exposition La vie liquide met en lumière des œuvres picturales de la collection, celle-ci permet aux élèves de découvrir la démarche de plusieurs artistes et de voyager au cœur de ce médium. L’atelier propose l’élaboration d’un diptyque. En partant d’un élément du château, du paysage ou d’images de l’actualité, les élèves transforment l’image de leur choix par un travail plastique de collage, peinture, association traits/couleurs.

Cycles 2 et 3 / Publics en situation de handicap

Atelier visite 1h45
À vos pinceaux…

Fiona Rae, Sans titre (Pink with Circles), 1996. Photo : droits réservés.

Suite à une visite guidée de l’exposition La vie liquide, un atelier mixant collage et peinture est proposé. Un travail d’assemblage de différents papiers colorés prédécoupés permet aux élèves d’investir le support en jouant sur les formes qui leurs sont proposées. À l’aide de la peinture, ils donnent vie aux papiers par un jeu de traits, taches, aplats remplissant les espaces autour des collages.

Cycles 1 / Publics en situation de handicap

RéservationS & renseignements

Pour réserver un atelier pour votre classe ou votre association, vous pouvez contacter le service des publics par mail ou par téléphone:

•  05 55 03 77 77
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