Depuis son ouverture en 1985, le Musée d’art contemporain de la Haute-Vienne s'est engagé dans une action forte envers tous les publics, notamment avec des ateliers tous niveaux.

Partenaire de l’Éducation Nationale, le musée propose des actions en lien avec les programmes scolaires. Notamment avec l’enseignement de l’Histoire des arts qui conduit l’élève à se repérer dans un musée, un lieu d’art, un site patrimonial mais aussi avec les Parcours d’Education Artistique et Culturelle de l’élève (PEAC) qui ont pour ambition de favoriser l’égal accès de tous les élèves à l’art à travers l’acquisition d’une culture artistique personnelle. L’ensemble des ateliers proposés par le service des publics du château de Rochechouart est également accessible au public en situation de handicap, aux centres sociaux, ou autres associations désireuses de suivre un atelier. Les projets sont adaptés aux différents publics et pensés par âge, selon le développement de l’enfant et de l’entrée dans le monde. Retrouvez sur chaque fiche atelier les publics concernés.

Les expositions temporaires font également l’objet de nouveaux parcours et ateliers thématiques réalisés par le service des publics du musée. Ces ateliers sont à retrouver dans le programme pédagogique du musée.

Le service des publics se met à la disposition des enseignants ou éducateurs pour les rencontrer et élaborer ensemble un projet d’interventions en relation avec les thèmes de la collection, le fonctionnement d’un musée ou l’histoire de l’architecture.

cycle 1 au cycle 3

Menées de manière interactive et ludique dans le musée et ses abords, les visites sont adaptées pour les élèves du cycle 1 au cycle 3, suivies ou précédées d’un temps d’atelier. Il constitue une forme d’éducation du regard qui met en jeu l’observation et le faire. Ces visites ateliers s’articulent autour d’un thème extrait de l’exposition et en relation avec quelques œuvres choisies.

COLlégiens/lycéens

Pour les classes de collèges, nous favorisons un travail en autonomie par groupes d’élèves sur quelques œuvres. Dans un deuxième temps chaque groupe restitue ses remarques, analyses, interrogations à l’ensemble de la classe. Cette démarche débouche sur des échanges qui permettent de construire du sens et d’impliquer les élèves directement dans le processus d’analyse de l’œuvre.

Pour les lycéens, la visite de l’exposition devient l’occasion d’aborder des questions d’ordre esthétique et philosophique sur l’art et l’art contemporain en particulier : le rapport au réel, les notions de beau, de savoir-faire, la place de l’artiste et de l’art dans la société, etc.

étudiants en art : réservez notre centre de doc

Parallèlement aux visites des expositions, un nouvel espace de documentation riche fournis et de travail permet à des groupes d’étudiants d’effectuer des recherches documentaires en lien avec les expositions.

           En savoir plus sur le centre de documentation

• Tous
• Collèges-Lycées
• Cycles 1, 2 et 3
• Public en situation de handicap
• Tous publics

Atelier visite 1h45
Un monde en métamorphose

Alex Cechetti, Je suis un monstre marin, 2023. Photo : Aurélien Mole

Au fil de l’exposition “Je suis un monstre marin”, les élèves découvrent l’univers poétique, coloré et onirique d’Alex Cecchetti. La nature est sa source d’inspiration pour ses recherches et ses réalisations. Dans l’atelier, les élèves s’inventent un environnement où se mélangent forêt, jardin, mer, espace – un univers chatoyant où se cachent animaux, insectes, fleurs, humain ou non humain. Un travail par groupe sur grand format est proposé. Les dessins se mélangent, s’entremêlent à l’aide de différents outils : feutres, peinture, crayons de couleur et techniques : frottage, dessin, peinture pour nous emmener au cœur d’un environnement.

Cycles 1,2 et 3 / Publics en situation de handicap

Atelier visite 1h45
Les ficelles en folie

Davide Balula, Clock (Swamped Up Sagg), 2020. Photo: Matt Booth. Courtesy the artist and Gagosian, Paris.

Un parcours est proposé au sein du musée pour découvrir les expositions et l’univers étonnant de Davide Balula. Dans l’esprit de la démarche artistique de l’artiste, un jeu de hasard ainsi qu’un travail créatif et coloré alliant collage et textile (ficelle, bandelette) est mis en œuvre pour donner corps aux observations réalisées lors de la visite.

Cycles 1,2 et 3 / Publics en situation de handicap

RéservationS & renseignements

Pour réserver un atelier pour votre classe ou votre association, vous pouvez contacter le service des publics par mail ou par téléphone:

•  05 55 03 77 77
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